Ondersteuning
Extra ondersteuning
Sommige leerlingen hebben extra ondersteuning nodig, zodat ze zich zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen. In eerste instantie pakt een leerkracht dat zelf op door tijdens de lessen verlengde instructie te geven en hoeven geen extra stappen te worden genomen. Maar soms zijn kinderen gebaat bij aanvullende ondersteuning. Deze leerlingen worden met de interne begeleider besproken. U wordt hiervan als ouder op de hoogte gesteld.
Intern Begeleider
Op onze school is Anne van Rooijen de Intern Begeleider (IB-er) voor de onderbouw en Marjolein Hoogesteger voor de bovenbouw. Zij zorgen dat de uitvoering en de inzet van die extra ondersteuning goed gebeurt. Ze begeleiden de leerkrachten hierbij en coördineren de zorgprocedure. Hebt u specifieke vragen over de ondersteuning voor uw kind, neem dan contact op met Anne of Marjolein.
Passend onderwijs
Vanaf 1 augustus 2014 hebben alle scholen een zorgplicht (Passend Onderwijs)
Dit houdt in dat de school verplichtingen heeft aan ouders van (nieuwe) leerlingen. Soms kan een school niet het onderwijs bieden dat past bij uw kind. Het bestuur van de school zoekt dan samen met u een andere school in de regio. Dat kan op een andere (reguliere) school zijn, in het speciaal basisonderwijs (SBO) of het speciaal onderwijs (SO). Voor de leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften kan in overleg met ouders en met een advies van de externe deskundigen vanuit het samenwerkingsverband de orthopedagoog en/of de interne begeleider een arrangement bij het samenwerkingsverband worden aangevraagd. In het groeidocument wordt beschreven welke doelen we willen bereiken en hoe de begeleiding er uit gaat zien. Jaarlijks wordt er ook een school ondersteuningsplan opgesteld hierin wordt aangegeven wat de ondersteuningsmogelijkheden zijn.
Dyslexie
Leerlingen met hardnekkige lees- en spellingproblemen komen in aanmerking voor een diagnose en behandeling van dyslexie. Deze wordt onder bepaalde voorwaarden door de zorgverzekeraar vergoed. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de leerkracht van uw kind of Anne van Rooijen, de Intern Begeleider.
Op school zijn er afspraken gemaakt hoe deze leerlingen getoetst worden en welke extra hulpmiddelen er ingezet kunnen worden. Bij vragen hierover kunt u contact opnemen met de Intern Begeleider.
Taalondersteuning
Leerlingen met een taalachterstand uit de groepen 4, 5 en 6 krijgen extra taalondersteuning. Het doel hiervan is de uitbreiding van de woordenschat en een positieve taalbeleving.
Voor leerlingen met Nederlands als tweede taal die nog geen twee jaar in Nederland zijn, bieden we extra ondersteuning in kleine groepjes.
Gedragsondersteuning
Op Kbs De Spoorzoeker zijn verschillende medewerkers extra geschoold op het gebied van gedrag. Te denken valt aan een gedragsspecialist, Rots en Water trainer en Groepsdynamica. Binnen de lichte ondersteuning is er ruimte om groepjes leerlingen te begeleiden op het gebied van sociale vaardigheden, groeimindset of extra rots en water lessen. Of wordt er ruimte gemaakt voor gesprekken met individuele leerlingen. Leerlingen met een hulpvraag op het gebied van gedrag kunnen door de leerkracht aangemeld worden bij de Intern begeleider.
Playing for Success
Playing for Success is een initiatief waarmee leerlingen van 9 tot 14 jaar hun prestaties in taal, rekenen en ICT verbeteren. Het is bedoeld voor alle leerlingen die een boost kunnen gebruiken. Playing for Success werkt aan de leerontwikkeling van ieder kind. Daarnaast levert Playing for Success een belangrijke bijdrage aan het zelfvertrouwen én aan een positiever zelfbeeld. Denkt u dat uw kind in aanmerking komt voor Playing for Success, neem dan contact op met de leerkracht van uw kind of met de Intern Begeleider van school. Meer informatie en voorwaarden voor deelname vindt u op de website van Playing for Success.
Externe Ondersteuning
Kbs De Spoorzoeker krijgt steeds vaker een verzoek van ouder(s)/verzorger(s) om extra ondersteuning voor hun kind te organiseren. Daarbij schakelen zij soms op eigen initiatief en voor eigen rekening externe hulp in.
In de wet is vastgelegd dat het onderwijs tijdens de onderwijstijd door de eigen school moet worden gegeven. Alleen als er sprake is van een medische indicatie of als kan worden aangetoond dat extra hulp een onmisbare schakel is in het hulpverleningsproces, mogen kinderen soms -bij uitzondering- gebruik maken van ondersteuning door externe hulpverleners (waaronder Remedial Teaching). De directeur van de school beoordeelt dit. Daarbij dienen goede afspraken gemaakt te worden over het beperken van het schoolverzuim dat hierdoor ontstaat.
U kunt het Beleidsstuk externe hulpverlening tijdens schooltijd nalezen, door op de link te klikken.